Informacje

Konto bankowe

BNP Paribas Bank Polska S.A.

Kasprzaka 10/16, 01-211 Warszawa

43 1600 1462 1872 6221 3000 0001


NIP
5661882761

REGON
140043771

KRS
0000227948

 

1 procent

opp



Wspierają nas

 
 
 
 
synapsis
 
 
 

Aktualności

Załączone zdjęcia dotyczą projektu realizowanego w miesiącach od maja do listopada 2022r., współfinansowanego przez Wojewodę Mazowieckiego pt: Aktywizacja i dostosowanie społeczne dla osób dorosłych ze spektrum autyzmu w obszarze "Działalność na rzecz integracji i reintegracji zawodowej i społecznej osób zagrożonych wykluczeniem społecznym".
„Będziemy sprawni - będziemy samodzielni".

Zdjęcie 1. Wizyta uczestników projektu i ich opiekunów w zakładzie produkcyjnym Fabryka Narzędzi Fanar S.A w Ciechanowie.

 

Zdjęcie 2 Spotkanie uczestników projektu z pracownikami Powiatowego Urzędu Pracy w Ciechanowie. 

 

Zdjęcie 3. Spotkanie uczestników projektu w  naszej Fundacji "Być jak inni",  z pracownikami Powiatowego Urzędu Pracy.

 

Zdjęcie 4. Zwiedzanie hali produkcyjnej w zakładzie produkcyjnym Fabryka Narzędzi Fanar S.A w Ciechanowie.

 

Zdjęcie 5 Certyfikat jaki otrzymał każdy  uczestnik projektu, potwierdzający jego udział w  projekcie.

Szanowni Państwo zwracamy się prośbą skierowaną do całego środowiska osób z autyzmem w Polsce, o możliwie szerokie upowszechnienie i wypełnienie dwóch ankiet przysłanych do nas przez Autism-Europe. Zostały one  przygotowane w ramach dużego badania prowadzonego przez Uniwersytet w Cambridge we wszystkich krajach Unii Europejskiej. Ankiety dotyczą sytuacji osób z autyzmem w poszczególnych krajach i dla ułatwienia są w języku polskim.

Raport, który powstanie na tej podstawie ma wskazać kierunki polityki UE wobec osób z niepełnosprawnościami, w tym na rzecz osób z ASD. Bardzo namawiamy każdą osobę w spektrum, rodziców i opiekunów, by wypełnili te ankiety. Wspólnie możemy działać na rzecz lepszego wsparcia osób z ASD we wszystkich krajach Unii. Możemy wymienić szczególnie trudne problemy i brak dostępu do różnego rodzaju wsparcia. Dotychczas z Polski mało osób uczestniczyło w podobnych badaniach, ale bardzo nam zależy, żeby jak najwięcej osób aktywnie wzięło udział w tym badaniu.

 

Poniżej znajduje się informacja o tym, dla kogo przeznaczone są ankiety i linki do nich:

A) Osoby w spektrum autyzmu w wieku 16 lat i starsi

B) Opiekunowie lub członkowie rodzin osób w spektrum autyzmu, które nie mogą samodzielnie wypełnić ankiety

C) Osoby pracujące w obszarze autyzmu

 

Informacja ogólna:

https://www.autismeurope.org/blog/2021/09/27/surveys-policy-priorities-and-access-to-services-for-autistic-people-across-europe/

Ankiety są w języku polskim i dotyczą dwóch tematów:

Ankieta dotycząca dostępu do świadczeń związanych z autyzmem (ACCESS-EU)

https://cambridge.eu.qualtrics.com/jfe/form/SV_6kZxSiZCOVENSfz

oraz

Arkusz informacyjny: „10 obszarów wymagających zmiany” (ankieta)

https://cambridge.eu.qualtrics.com/jfe/form/SV_0fxjRS7DTBpUIo5

Ze względu na bezpieczeństwo epidemiologiczne,  NFZ rekomenduje czasowe ograniczenie psychoterapii, szczególnie grupowej, porad psychologicznych i działalności oddziałów dziennych.
Terapeuci, którzy   pracują są gotowi prowadzić konsultacje za pomocą systemów teleinformatycznych. Dostępni są dla naszych  pacjentów  przez telefon i  skype:


Fundacja_Mazinska, Fundacja _Ruszkowska, Kalinowska Fundacja, Fundacja _zmijewska, fundacja_borowska, Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.,  Fundacja_Jagodzińska, Fundacja_Sokół, Fundacja_Kownacka

 Informacje pod telefonem: 23 674 35 32

Za świadczenia realizowane w ramach umów z Narodowym Funduszem Zdrowia opłaty nie są pobierane. Dotyczy to usług w  Poradni dla osób z autyzmem dziecięcym oraz Poradni logopedycznej. Nie pobierane są również opłaty za udostępnienie dokumentacji medycznej ( wydruki, ksero).

Zapraszamy na konferencję: Trening umiejętności społecznych uczniów ze spektrum autyzmu – praktyczne rozwiązania.

  • Założenia prawne i organizacyjne kształtowania kompetencji społecznych uczniów, edukacja włączająca
  • Podejście skoncentrowane na zachowaniach w pracy z uczniem ze spektrum autyzmu
  • Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci w/g teorii Arnolda Goldsteina
  • Rozwijanie umiejętności społecznych uczniów z autyzmem w szkole specjalnej
  • Wielopłaszczyznowe podejście do wspomagania rozwoju osób ze spektrum autyzmu

Rejestracja